1014一年级【道德与法治(统编版)】校园里的号令-1教学设计.docxVIP

课题

校园里的号令

教学目标

教学目标：

1.准确掌握各种铃声的含义，了解学校作息规律。

2.深入理解各种铃声的意义，培养良好的行为习惯。

3.深入了解学校设置各种铃声的良苦用心，快乐地适应学校生活。

教学重点：感知校园里的各种铃声，能按要求作出正确的反应，规范自己的行为。

教学难点：了解校园生活的一般规则。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

5

分钟

环环节一：通过情境体验，引导学生了解校园里的号令存在的必要性与重要性。

环节一：通过情境体验，引导学生了解校园里的号令存在的必要性与重要性。

1.创设情境：在我们的校园里有一个神秘的“小指挥”，就藏在这个熟悉的场景中，你找到了吗！（播放