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- 约4.57千字
- 约 14页
- 2026-08-28 发布于江苏
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一、指导思想
本学期语文教学工作,将继续全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,以《义务教育语文课程标准》为指导,紧密围绕部编版教材的编写理念与特点,立足二年级学生的认知规律和身心发展特点。教学中,应始终突出语文课程的工具性与人文性统一的基本特点,注重培养学生的语文核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。我们将致力于创设生动活泼的语文学习情境,激发学生学习语文的浓厚兴趣,引导学生在丰富的语言实践中积累知识、提升能力、养成习惯,为他们未来的语文学习和终身发展奠定坚实基础。
二、教学总目标
经过本学期的学习,学生应在以下方面得到发展:
1.知识与技能:
*继续认识常用汉字,要求读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则,能按田字格要求规范书写汉字,做到字迹工整、卷面整洁。
*继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。
*能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
*结合语文学习,观察大自然,观察社会,乐于书面表达自己的所见所闻、所思所感,尝试运用积累的词语。
*能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际,态度自然大方,有礼貌。
2.
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