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数字化远程教学环境下的教学反思实践记录

反思日期

2023年10月25日

教学课程

《Web前端开发基础》

课时

第3课时：HTML结构基础

学生情况概述

在线学生总数：45人

参与度较上节课提升，但仍有约10%学生互动频率较低

技术基础差异明显，部分学生已接触过HTML基本标签

教学目标达成情况

计划达成目标

掌握HTML基本文档结构

熟悉常用文本和图像标签

完成个人简单网页的静态页面布局

理解响应式设计的基本概念

实际达成情况

文档结构-85%学生能正确设置DOCTYPE和基本框架，15%学生存在闭合错误

文本标签-90%学生掌握段落、标题、列表使用，部分学生混乱了H1-H6的层级

图像标签-70%学生能插入基本图像，30%学生对alt属性重要性理解不足

静态页面-60%学生完成个人首页原型，较预期值低20%

响应式概念-通过在线互动问答，50%学生表示”听说过但理解困难”

教学环节分析

成功环节

视频讲解-使用B站嵌入式播放器播放的《HTML5入门》短视频（8分钟）获得较高评价（课后调查78%满分）

实时协作-通过HemingwayEditor在线协作工具展示典型案例，学生可同步修改对照

分组练习-将45人分为6组，每组配备1名助教（助教/学生比例1:7）

问题环节

代码实时反馈

尝试使用CSRemote监听学生CodeMirror编辑器输入