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2026初中英语《义务教育英语课程标准》

目录

CONTENTS

02.

04.

05.

01.

03.

06.

课程理念与目标

评价体系

内容标准与要求

实施保障

教学方法与策略

未来发展展望

01

课程理念与目标

素养导向

突出语言学习的实践性，要求创设真实或接近真实的语言环境，通过任务型活动培养学生的听说读写译综合能力，强化跨文化交际意识与能力。

真实交际

学生主体

倡导以学生为中心的教学模式，尊重个体差异，注重自主学习能力培养，引导学生通过探究、合作等方式主动建构知识体系。

新课标以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养为统领，强调通过语言学习实现育人价值，注重学生价值观塑造和关键能力培养。语言能力作为基础载体，其他素养需在语言实践中同步发展。

核心理念阐述

语言能力目标

学生需掌握英语语音、词汇、语法等基础知识，具备理解与表达、交流与沟通的能力，能运用英语完成日常生活和学习场景中的语言任务。

通过英语学习发展逻辑思维、批判性思维和创造性思维，提升分析、比较、推理等高阶思维能力，形成多元视角看待问题的习惯。

培养学生对中外文化的理解与认同，增强文化自信，形成跨文化认知能力，能用英语讲好中国故事，传播中华优秀传统文化。

培养学生运用学习策略的意识和能力，包括认知策略、调控策略、交际策略等，形成终身学习的习惯和方法。

总体目标设定

文化意识目标

思维品质目标

学习