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2019-2020年四年级信息技术上册错别字无处藏身教案浙江摄影版

教学目标:

知识目标:

1.认识Word窗口及主要工具栏。

2.学会在Word中文本的修改。

技能目标:

1.能通过开始菜单打开Word,并能关闭窗口。

2.文本的插入与删除。

3.文件的打开与保存。

情感目标:

通过教学,了解利用计算机进行文字处理是办公自动化的一种体现和趋势,感受计算机与我们学习工作生活的密切。(通过阅读教材让学生明白我国在软件开发上的成就,激发学生的民族自豪感与爱国之情。)

教学重点:

Word界面的认识,在Word中对文字进行插入、删除

教学难点:

新文件的保存方法、文件名

课前准备:

1.检查电脑和Word软件

2.一篇有错别字的学生作文,要求是Word文档,放于我的文档下。

3.将word的格式工具栏与常用工具栏的位置调整成教材中的示例。

教学过程:

教师活动

学生活动

设计意图

一、谈话引入

1.上学期我们已经学会在‘写字板’中输入文章,但‘写字板’有时也会‘力不从心’……,有很多任务它还是无法完成!(教师介绍一些在实际排版时不能用写字板解决的情况)

二、认识Word

1.下面,我们就来认识一位本领更大的朋友。(教师引入Word)。

2.找到新朋友,教师告诉学生Word图标的特征或出示一个图标,让学生