一年级数学0的认识课件.pptxVIP

《0的认识》人教版小学数学一年级上册·完整教学课件

Contents课件目录一年级数学《0的认识》教学课件，从零开始认识数字世界。01趣味导入：故事引入02认识0的含义03学写数字0040的数序与大小比较050的加减法06生活中的0

Chapter01趣味导入：故事引入用一个关于小猴吃桃的故事，激发学生对0的好奇心

情境导入故事导入：小猫钓鱼通过小猫钓鱼的故事情境，让学生直观感受数量从有到没有的变化过程，自然引出用什么数字表示没有这一核心问题，为认识0做好心理铺垫。小猫钓鱼·故事情境插画3第一只小猫认认真真坐在河边钓鱼，不一会儿就钓到了3条大鱼，高高兴兴放进鱼篓里。可以用数字3来表示钓到的鱼的数量。1第二只小猫一边钓鱼一边东张西望，好不容易才钓到了1条小鱼，数量明显比第一只少。用数字1来表示，感受数量减少的变化。0第三只小猫一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条鱼也没有钓到。鱼篓空空的，一条也没有该用什么数字表示呢？由此引出数字0的概念。

课堂互动环节想一想，说一说故事结束后的互动提问是教学关键转折点，通过有层次的追问引导学生从观察现象过渡到数学思考，为正式揭示0的概念搭建认知桥梁。01提问一：三只小猫各钓到了几条鱼？请小朋友用数字说出来——3条、1条、一条也没有02提问二：一条鱼也没有能不能用我们学过的1、2、3、4、5来表示？引导学生发现已有数字不够用0