（共11页PPT）专项素养综合全练　项目式学习.pptxVIP

;1.(2024山东滨州中考)“做中学”是一种重要的学习方法,

小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。;重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对????力，瓶子对卓面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对????力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显,于是他拿来了容形变的海绵继续体验。

(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上,如图

乙、丙所示,塑料瓶对海绵的压力F正????(选填“”

“”或“=”)F倒,观察到海绵形变程度不同,说明压力的作

用效果与????有关。

(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔,取下瓶盖,观察

到水从小孔喷出的现象如图丁所示,此现象表明:同种液体内;部压强的大小与液体的????有关。再次拧紧瓶盖,会看

到小孔????(选填“A”“B”或“A和B”)立即停止出

水,这是因为????的存在。

(4)塑料瓶停止出水后,再次将塑料瓶正放在海绵上,与图乙

相比,会观察到海绵的形变程度更不明显,用这个规律可以解

释的事例是:????。;解析(1)瓶子静止,处于平衡状态,受平衡力作用,瓶子受到

的支持力与自身的重力是一对平衡力;瓶子对桌面的压力与

桌面对瓶子的支持力是两个物体间的相互作用力。(2)瓶子

正放与倒放时,对桌面的压力大小均等于重力,受力面积不相

同,可以