（共12页PPT）第八单元第一章第一节能力提升全练8题.pptxVIP

北某著名企业·2024版5·3初中同步（下册）曲一线初中同步微课堂

典题精讲目录01思路分析/解答过程02解题策略/方法总结03巩固提升04初中同步

第一部分典题精讲DIYIBUFEN

典题精讲初中同步考查：分析传染病的预防措施C唐代医学家在《保生铭》中写道：“常习不唾地”。现在看来，这正是传染病预防措施中的（）A．控制传染源

B．杀死病原体 C．切断传播途径

D．保护群

传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护群对患者采取措施，可以隔离病人、焚烧掩埋患病的动物保持通风、消毒、保证良好的环境卫生等凡是对健康人采取的措施都属于保护群，如禁止进入患病区，注意营养、加强锻炼、注射疫苗等平时生活中不要随意吐口水

第二部分思路分析/解答过程DIERBUFEN

思路分析初中同步传染病及其预防传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染源传播途径群能够散播病原体的人或动物。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力的人群。二、传染病流行的基本环节一、传染病

思路分析初中同步1.传染源：控制治疗、隔离传染病人、扑杀患病动物2.传播途径：切断①讲究个人、环境卫生②消灭传播疾病的生物媒介③进行一些必要的消毒工作④戴口