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- 2024-09-24 发布于北京
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《交往与合作》课程教学设计
课题
敲开人际关系的大门
授课教师
辜丽
教学对象
授课专业
授课班级
学生人数
课时
2课时
建筑施工
19建工三年制班
60人
教学资源
教材、PPT、网络视频、白板、
教学内容
分析
使用的教材
《交往与合作》
教学内容
第一单元建立良好人际关系第二节敲开人际关系的大门
地位与作用
第一印象是人际交往中名片，理论联系实际，让学生树立正确理念，建立良好人际交往关系。
学情分析
2019级三年制学生，建筑施工专业，学习了一个学期的通用职业素质课程，有一定的理解能力，自学能力，对人际交往热情，希望被认可，有很强的表现力，但是对问题没有深入的分析，理论概括归纳的能力不足。学习习惯不好，对枯燥的理论知识不太感兴趣。虽然有一定自学能力，但自律性差，需要监督完成学习任务。
学习目标
1、能够意识到人际交往中“首因效应”的重要性；
知识目标：2、能够树立正确的理念，运用妥当的方法给他人留下良好的第一印象，初步建立良好的人际关系。
能力目标：通过学习，提高学生建立良好的人际关系的能力。
情感目标：通过学习，让学生拥有良好的第一印象，成为一个受欢迎的人。
教学重难点
教学重点
让学生认识到第一印象的重要性，并学会和掌握妥当的方法。
教学难点
在实际生活当中，运用合适的方法和技巧，给他人留下良
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