第二课时：《写字指导课》教学设计.docxVIP

第二课时：《写字指导课》教学设计

一、教学内容

本课时聚焦于偏旁部首“单人旁”及含“单人旁”的例字（如：“你”、“他”、“们”）的书写指导。在学生已掌握基本笔画（横、竖、撇、捺）及简单独体字书写的基础上，进一步学习偏旁的写法及其在合体字中的组合规律，初步培养学生对汉字间架结构的感知能力和规范书写的习惯。

二、学情分析与教学目标

（一）学情分析

经过第一课时的学习，学生对汉字的基本笔画和书写姿势已有初步认识，部分学生能较规范地书写一些简单独体字。但对于偏旁部首的形态特征、书写要领以及偏旁与其他部件的组合关系，学生尚缺乏系统认知。注意力持续时间有限，容易出现书写姿势不正确、笔画位置偏差等问题，需要教师耐心引导和反复纠正。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*认识“单人旁”的形态，掌握其正确的书写笔顺和运笔方法（撇画要直，起笔略顿，收笔尖利；垂露竖要正直，起笔轻顿，收笔圆润）。

*学习“你”、“他”、“们”三个字的间架结构，理解“单人旁”在这类字中的占位特点（通常在字的左侧，宽度较窄，为右部部件留出空间）。

*能够较规范地书写“单人旁”及例字，做到笔画清晰、结构匀称、书写端正。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、讨论、示范、练习等方式，引导学生主动探究“单人旁”及例字的书写规律。

*培养学生良好的观察习惯和初步的审美能力，学会欣赏规范、美观的汉字。