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- 2026-08-28 发布于陕西
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社区护理学河南护理职业学院
社区65岁糖尿病患者张大爷,空腹血糖长期超标(9-12mmol/L),拒绝复诊且自行停药。作为社区护士,您发现他同时存在肥胖、缺乏运动等问题,独居子女在外地。情境导入张大爷存在哪些危害健康的行为?如何应用健康教育相关理论指导张大爷建立健康的生活方式?
社区健康教育相关理论河南护理职业学院张小青社区护理学
学习目标能列举健康信念模式三大要素。认知目标认同护士在健康教育中的主导作用。情感目标能应用KABP模式设计健康教育干预方案。技能目标
学习目标预防医学心理学社会学行为学医学传播学健康教育
目录01健康
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