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习作《国宝大熊猫》教学反思

这次的习作是写一篇命题作文——《国宝大熊猫》，大熊猫人见

人爱，是我国的国宝。许多小朋友在电视上或书本上看见过，也有的

同学在动物园里见过，通过各种媒体或实际观察大熊猫了解它的外观

和生活习性。

在语文学习中作文是衡量学生语文能力的一个重要标志，所谓

“写作”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去

感受周围的世界，然后将自己的观察、感受、所得形诸于语言文字。

作文教学一直是语文教学的重中之重，又是小学语文教学的难点。我

在语文教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，

有的孩子觉得无内容可写，乱编的多：有的孩子语言积累少，干巴巴

的，难以写得具体：有的孩子对周围事物没有留心观察：有的孩子缺

乏想象力。

引导学生从以下问题观察大熊猫，大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？

大熊猫生活在什么地方？大熊猫