-四年级数学上册-探索与发现一教案-北师大版.docVIP

2019-2020年四年级数学上册探索与发现(一)教案北师大版

[教学内容]探索与发现(一）(第43-44页）

[教学目标]

1.通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法。

2.在探索的过程中体会探索的方法。

[教学重、难点]

在探索的过程中巩固计算器的使用方法,体会探索的方法。

[教学准备]教学挂图、学生每人准备一个计算器。

[教学过程]

第一关:奇妙的宝塔

1.出示题目:1×1=11×11=111×111=1111×1111=

2、观察与发现:

让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。

3.运用规律快速说出答案:

让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生自己出类似的算式并说出答案。

二、第二关:奇怪的142857

1.出示题目:142857分别乘1.2.3.4你发现了什么?

2、小组内计算,并找规律。

3.全班交流所发现的规律

4.运用发现的规律写出乘5.6的得数。

三、第三关:神奇的9

1.出示题目:99×99=999×999=的得数有什么特点。

2、小组内计算,并找规律。

3.全班交流所发现的规律

4.运用发现的规律写出9999×9999,99999×99999的得数。

四、第四关:寻找神秘的数

1.出示题目:

2、小组内