2026秋浙教版八上科学重难点课时练第一章 第2节 声与听觉.docxVIP

浙教版八年级科学上册·重难点课时练

第2节声与听觉

声音的产生

以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）

实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；

②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；

③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；

④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（）

A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量

B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动

C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低

D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声

下列能说明声音是由物体振动产生的事例是（）

A．在山谷中叫喊可以听到回声

B．大声讲话会惊动鱼缸中的鱼儿

C．用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开

D．放在钟罩内的手机正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

缶是中国历史上的传统乐器。用“击缶迎宾”的方式作为北京奥运会开幕式序曲，也是取法于古人，并利用现代的声光电高科技手段，把古代的乐队演奏进行了重新演绎。如图，演员将击响的缶用手一按，响声