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2026年中小学意识形态领域形势分析研判报告

当前2026年我国中小学意识形态领域整体态势平稳可控，主流向上向好，随着中小学党组织领导的校长负责制全面落地，各级教育主管部门对意识形态工作责任层层压实，各级中小学校党组织意识形态工作主体责任基本落实到位，大中小学思政一体化建设持续推进，“大思政课”建设覆盖面不断扩大，各地普遍依托本地红色资源、新时代发展成就开发了系列实践教学内容，社会主义核心价值观全面融入教育教学各环节，中小学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同度持续提升，爱党爱国爱社会主义已经成为当代中小学生的思想主流。但随着生成式人工智能技术在全社会的普及应用，加上社会转型期各类社会思潮的交织激荡，中小学意识形态领域也出现了不少新的风险隐患，形势更趋复杂，管控难度不断加大。

首先是网络空间的意识形态渗透更趋隐蔽化、精准化，境外反华势力和国内错误思潮传播者已经熟练掌握生成式AI技术，能够针对中小学生的认知特点、兴趣爱好批量生产定制化的错误内容，把历史虚无主义、西方“普世价值”等错误观点包装成趣味历史科普、校园段子、动漫剪辑等形式，通过算法精准推送给未成年网民，比如部分AI生成的短视频中，以“还原真相”为名歪曲抗美援朝历史，恶搞贬损黄继光、董存瑞等革命英雄，把英雄的牺牲编造为“艺术夸张”“虚构故事”，还有部分内容以“独立思考”“个性解放”为名，鼓吹极端个人主义，否定集体