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苏教版小学四年级语文上册《练习6》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识并掌握“鉴、骆、驼、漠”等生字，理解由这些生字组成的词语及重点句子的意思。通过练习，进一步巩固汉字的间架结构，提高书写的规范性和美观度。同时，积累关于“看”的不同表达方式的词语，并能在具体语境中灵活运用。

2.过程与方法：鼓励学生通过自主观察、小组合作探究等方式，发现汉字的构字规律和词语的内在联系。通过朗读、讨论、情境表演等多种形式，激发学生学习语文的兴趣，培养其独立思考和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生感受汉语言文字的魅力，培养勤于观察、乐于积累的学习习惯。在口语交际练习中，学会倾听与表达，培养文明礼貌的沟通习惯，体会与人合作交流的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握本课生字的音、形、义；积累并运用表示“看”的词语；规范书写汉字。

2.教学难点：理解多义词在不同语境中的含义；在口语交际中做到清晰表达、礼貌交流，并能根据情境灵活运用所学知识。

三、教学准备

1.教师准备：生字卡片、词语卡片、相关的图片或多媒体课件（如沙漠、骆驼的图片，体现不同“看”的动作的图片或短视频）。

2.学生准备：预习本课生字词，搜集表示“看”的词语。

四、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

1.（出示沙漠风光图片或播放简短视频）师：同学们，看到这些图片，