幼儿心理学（第二版）教案4.docx

《幼儿心理学（第二版）》课程教案4

授课教师

班级

学时

2

授课日期

主题或任务

第三章幼儿注意的发展

课型

专业课

授课地点

●多媒体教室○企业○专业教室○实训室

教学目标

1.知识目标：理解注意的概念、两大基本特点，掌握无意注意、有意注意、有意后注意的区别与产生条件，识记注意四大功能、外部表现、四大品质；掌握幼儿注意发展特点、注意分散的原因与预防措施，能够区分幼儿好动和多动症。

2.技能目标：能够辨析幼儿园场景中不同注意类型、注意品质现象，会分析幼儿注意分散真实案例，能结合注意规律设计简单的幼儿园教学活动策略。

3.情感目标：树立尊重幼儿注意发展水平的保教观念，避免简单把幼儿