2022版《义务教育英语新课程标准》.pptxVIP

2022版《义务教育英语新课程标准》

目录

CONTENTS

02.

04.

05.

01.

03.

06.

课程性质与理念

教学实施建议

核心素养目标

学业质量评价

课程内容设置

资源开发要求

01

课程性质与理念

英语课程作为基础教育的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的使命，通过语言学习渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和革命文化教育。

立德树人根本任务

超越单纯语言技能训练，将英语作为促进学生认知发展、思维提升、情感陶冶和社会性成长的综合育人载体。

全人发展载体

课程强调在全球化背景下培养学生理解多元文化、传播中华文化的能力，通过中外文化对比增强文化自信，形成人类命运共同体意识。

跨文化沟通能力

注重培养持续学习兴趣和良好学习策略，为适应未来社会信息化、国际化发展奠定能力基础。

终身学习基础

英语课程育人价值定位

01

02

03

04

核心素养导向基本理念

整合式发展路径

语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大素养不是割裂存在，而是在主题意义探究中实现交叉融合、协同发展。

强调在解决实际问题过程中发展核心素养，通过创设贴近生活的语言运用场景，实现从知识本位向素养本位的转型。

反对机械训练，倡导通过探究式、项目化学习引导学生在理解、应用、分析、评价和创造等高阶思维活动中发展素养。

真实情境创设

深度学习导向

分级课程体系设计原则

以人与自我人与社会人