新高一适用初高中英语衔接专题-高效词汇记忆.pdfVIP

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【年英语初高衔接专题】单词的科学记忆法

词汇量是英语学习最基础也最容易被感知到差距的部分。初中英语课程标准要求掌握

的词汇量约为1600～2000个，而高中阶段结束时，课程标准要求的词汇量普遍在3000～

3500个左右，三年时间词汇量要增加近一倍，且高中词汇中抽象名词、学术用语、多义词

的比例明显上升。如果继续沿用初中阶段“抄写单词、机械重复”的记忆方式，很容易出

现“背了忘、忘了再背”的低效循环。本专题结合语言学习中的记忆规律，介绍几种更适

合高中阶段词汇量迅速扩大的记忆方法，帮助同学们建立可持续的词汇学习习惯。

一、为什么“抄写背诵”效率会越来越低

单纯抄写和机械重复属于“低强度加工”的记忆方式，短期内看似有效，但遗忘速度

很快。心理学中的“记忆巩固”理论认为，一个信息被大脑长期保留的关键，不在于重复

了多少遍，而在于这个信息在记忆过程中被“加工”得有多深——也就是是否与已有知识

建立了联系、是否在不同情境中被提取和使用过。高中阶段词汇量增长速度加快，如果继

续依赖单一的抄写方式，学习时间会越来越不成比例，因此有必要在初高衔接阶段主动更

新记忆方法。

二、四种更高效的词汇记忆方法

◆方法一：词根词缀记忆法

英语中有相当比例的词汇由拉丁语、希腊