西南师大版小学一年级数学上册《连加、连减、加减混合》教案1.docxVIP

一、教学内容

西南师大版小学一年级数学上册《连加、连减、加减混合》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序，并能正确进行计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，引导学生经历从实际情境中抽象出连加、连减、加减混合算式的过程，体验算法的多样化，培养学生初步的观察、比较和概括能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写的良好习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：理解连加、连减、加减混合的意义，掌握运算顺序（从左到右依次计算）。

2.教学难点：理解连加、连减、加减混合算式中每一步计算的实际意义，特别是第二步计算时的被减数或加数的确定。

四、教学准备

教师：多媒体课件（或挂图）、小棒、小圆片。

学生：小棒、小圆片、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算抢答：

师：小朋友们，我们之前学习了10以内的加法和减法，现在老师来考考大家，看谁算得又快又准！

（课件依次出示：3+2=5-1=4+3=7-2=6+3=8-4=）

（学生抢答，教师及时鼓励）

2.情境引入：

师：今天天气真好，小鸡们都出来找食物了。我们一起去看看吧！

（课件出示动态情境图：草地上有3只小鸡在啄米，一会儿