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二年级留言条的练习

第三步：检查修改，确保清楚

写完后，自己读一读，检查一下：

*称呼对不对？

*事情说清楚了吗？别人能看明白吗？

*有没有写上自己的名字和日期？

*字都写对了吗？

练习情境2：

你放学回家，妈妈还没下班。你想告诉妈妈，你已经完成作业了，晚饭想吃西红柿炒鸡蛋。请你写一张留言条给妈妈。

小朋友，试着自己写一写这张留言条吧！

三、常见的“小马虎”和“小提醒”

在写留言条的时候，二年级的小朋友们有时候会犯一些小错误，我们来看看怎么避免：

1.称呼“找不到家”：忘记顶格写称呼，或者称呼后面忘记加冒号。

*小提醒：称呼要“站”在最左边，后面紧跟着小冒号“：”，像是在喊对方的名字。

2.正文“挤成一团”：正文开头忘记空两格，或者一句话没说完就换行。

*小提醒：正文开头要空出两个字的位置，就像给句子留了个“小门口”。一句话说清楚，尽量简洁。

3.署名日期“不见了”：写完正文就结束了，忘记写自己是谁，什么时候写的。

*小提醒：最后一定要记得写上自己的名字和日期，不然对方不知道是谁留的言，也不知道是什么时候的事。

4.事情“没说明白”：正文内容写得太简单，别人看不明白具体是什么事。

*小提醒：写正文时，要想想对方看到后会不会有疑问。比如只写“我去玩了”，对方会问“去哪里玩了？”“什么时候回来？”如果这些很重要，就要简单写