一年级数学25分与合.pptxVIP

2-5的分与合一年级数学上册·认识数字的拆分与组合

Contents今天我们学什么一年级数学：2-5的分与合01认识分与合：什么是分开和合起来02学习2和3的分与合03学习4的分与合04学习5的分与合05趣味练习与课堂总结

CHAPTER01认识分与合理解把一个数拆成两部分、把两部分合成一个数的基本思想

CHAPTER04·数学思维生活中的分与合分与合是数学中最基础的思想之一，分是把一个整体拆成两个部分，合是把两个部分组合成一个整体。一年级学生可以通过分糖果、分水果等生活场景直观理解这一概念，为后续学习加减法奠定基础。课堂实物操作·分苹果活动分的含义把一个整体拆成两部分，比如4个苹果分成1个和3个，或2个和2个4→1+3合的含义把两部分合并成一个整体，比如左手2块积木加右手3块积木，合起来是5块2+3→5分与合是好朋友4可以分成1和3，反过来1和3可以合成4，它们的方向刚好相反互为逆运算生活中的例子分水果、分糖果、分玩具，甚至排队分组，都藏着分与合的道理无处不在

HANDS-ONACTIVITY动手试一试：用小棒和圆片学分与合一年级数学教学强调做中学，通过操作小棒、圆片等实物教具，学生可以直观体验分与合的过程，建立数的组成表象，培养初步的数感和逻辑思维能力。小学数学课堂常用彩色小棒与圆片教具01操作