试卷讲评的“四步闭环法”：讲完不算完，讲透才算赢0001.pdfVIP

试卷讲评的“四步闭环法”：讲完不算完，讲透才算赢

明明刚讲过的题，学生一考又错一一问题往往不在学生，而在讲

评方式。传统的“逐题念答案式讲评，本质是信息传递，而非能力建

构。真正有效的讲评，应该是一个“筛选一深挖一巩固一追踪〃的闭环

统。下面四个步骤，环环相扣，缺一不可。

第一步：筛选只讲“非讲不可”的题

一张试卷，不是每道题都值得占用课堂时间。

不讲什么？

1.全班正确率超过80%的题一一个别学生有疑问，课后单独解决。

2.明显是粗心失误的题一一提醒学生自查，无需集体讲解。

3.偏、难、怪的题如果非课标要求，果断舍弃。

重点讲什么？

1.高频错题（全班错误率超过40%）o

2.典型易混淆题（两个知识点纠缠不清）。

3.优秀解法示范（一题多解或巧妙突破口）。

4•式失分重灾区（规范答题的关键步骤）。

操作建议：讲评前，先用3分钟统计错误率，用数据说话，而不

是凭感觉选题。筛选讲评时间缩短30%,重点题讲深了。

第二步：深挖一一讲出“三层思维〃，而非一步答案

选定题目后，不是把答案说一遍，而是带领学生走完三层台阶:

第一层：这道题怎么做？