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2026年《纸船和风筝》教学实录

一、引言

1.1教材分析与文本解读

《纸船和风筝》是部编版小学语文二年级上册第八单元的第21课，课文以简洁生动的语言讲述了一个关于友谊的温馨故事。全文共有11个自然段，故事内容如下：松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们通过纸船和风筝传递信息和礼物，最终建立起深厚的友谊。当他们因为一点小事产生矛盾时，双方都很难过，后来松鼠主动放飞一只带有歉意的纸船，小熊看到后也放飞了带有祝福的风筝，两人终于和好如初。

这篇课文是小学语文教材中经典的童话故事之一，承载着丰富的情感教育价值。从语文素养培养的角度来看，本文具有以下教学价值：首先，课文语言简洁优美，富有童趣，适合低年级学生阅读和积累；其次，故事结构清晰，情节起伏有致，有助于培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力；再次，文中出现了大量的叠词如“漂漂亮亮”“高高兴兴”“细细小小”等，是进行语言积累和运用的良好素材；最后，故事蕴含的友谊主题贴近学生生活实际，容易引发情感共鸣，是进行品德教育和心理健康教育的好材料。

从课程标准的要求来看，二年级上册处于第一学段的末期，学生已经具备了一定的识字写字能力和阅读理解能力。本课的教学需要巩固和提升学生借助拼音自主识字的能力，继续培养良好的阅读习惯，同时渗透情感态度价值观的教育。教学时，教师需要创设丰富的情境，引导学生在读中理解、读中感悟、读中积