人教版二年级数学下册教案.docxVIP

一、课题名称

平均分（第一课时）

二、授课年级

二年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

“平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的起始内容，是学生学习除法的重要基础。本课时主要让学生在具体情境中通过实际操作理解“平均分”的含义，掌握“按指定份数平均分”的基本方法。教材编排注重从学生已有的生活经验出发，通过“分物”活动，让学生在动手操作中体验“同样多”，从而自然引出“平均分”的概念。学好这部分内容，不仅能为后续学习除法的意义和计算打下坚实的基础，也能培养学生的动手操作能力、合作探究意识和初步的逻辑思维能力。

五、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察、比较和动手操作能力，他们在日常生活中经常会遇到分东西的情境，对“公平”、“一样多”等概念有初步的感性认识，但对“平均分”的数学含义及方法还缺乏系统的理解和掌握。本年龄段学生以具体形象思维为主，喜欢动手操作和游戏化的学习方式。因此，教学中应充分利用学生的这些特点，创设生动有趣的学习情境，引导学生通过动手分一分、摆一摆、说一说等活动，亲身体验和感知“平均分”的过程，逐步建立“平均分”的清晰概念。

六、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中感受“平均分”，初步理解“平均分”的含义，能判断一组物品是不是平均分，并能说明理由。掌握把一些物品按指定份数进行平均分的基本方法。

2.过程与方