小学数学五年级上册《平行四边形的面积》核心素养教学设计.docxVIP

小学数学五年级上册《平行四边形的面积》核心素养教学设计

一、教学内容解析

（一）教材地位与作用

【基础·核心】“平行四边形的面积”是北京师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》五年级上册第四单元“多边形的面积”中的核心内容。本课内容建立在学生已经掌握了面积概念和单位、认识了平行四边形特征、会计算长方形和正方形面积的基础之上4。它不仅是将学生的图形认知从“一维线段”向“二维空间量化”深化的重要一环，更是整个小学阶段“图形与几何”领域中“转化”思想的启蒙课与奠基课。本节课的成功学习，将为学生后续自主探索三角形、梯形乃至圆的面积公式提供至关重要的方法支撑和迁移范式，在整个小学数学知识体系中起着承上启下的关键作用7。

（二）核心概念与思想方法

【重要·思想】本课的核心是引导学生经历“猜想—验证—结论—应用”的科学探究过程。其中，最核心的数学思想是“转化”。即将一个未知的、复杂的图形（平行四边形），通过“割补法”转化为已知的、简单的图形（长方形），从而在保持面积不变的前提下，利用已知图形的面积公式推导出未知图形的面积公式。这种“变未知为已知”的思维方式，不仅是解决数学问题的金钥匙，更是培养学生创新意识和解决问题能力的核心素养体现39。

（三）教学要点罗列

1.核心概念：面积守恒、等积变形、底和高的对应关系。

2.核心公式：平行四边形的面积=底×高。

3.字母表