2026年秋部编版小学一年级语文上册第3单元第7课《小小的船》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文上册第3单元第7课《小小的船》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课隶属于2026年秋部编版一年级语文上册第三单元，单元以“童趣·自然·想象”为核心主题，是学生完成汉语拼音系统学习后，进入“识字与阅读融合”阶段的开篇单元

（1）单元语文要素明确指向“借助拼音准确认读汉字，读准韵文节奏，联系生活经验想象文本画面，积累有新鲜感的词语”，承担着衔接拼音学习与独立阅读、落实低段识字写字核心任务的重要功能

（2）单元共编排8篇学习内容，《小小的船》作为单元第7课，上承《秋天》《江南》等浅近韵文的阅读方法，下启口语交际“我们的夜空”的实践活动，是单元内联结文本学习与生活实践的关键载体

（二）文本核心价值

1.《小小的船》是叶圣陶先生创作的经典儿童诗，全文共4句37个汉字，语言浅白、韵律和谐，通篇运用叠词与贴切的比喻，将夜空中弯弯的月牙比作两头尖尖的小船，构建了孩童乘月遨游星空的浪漫想象场景

（1）文本中包含11个要求会认的生字、6个要求会写的生字，覆盖舟字旁、门字框、白字旁3个新偏旁，生字多与生活场景紧密关联，适合低段学生借助生活经验认读

（2）文本句式简短、节奏明快，读来朗朗上口，符合低段学生的诵读感知习惯，叠词“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”极具画面感，是学生感知汉语韵律美的优质素材

（三）课标对应要求

1.本课设计严格对标2026