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把握五对辩证关系，深耕新学期育人新局——秋季学期行政班子会上的讲话

各位班子成员、行政干部：

新学期的帷幕即将拉开，学校各项工作即将全面启动。今天我们召开行政班子专题会议，与下周面向全体教师的全员大会有着本质区别。全员大会重在凝心聚力、提振士气，传递育人温度与发展底气；而今天的班子会，是一次内部对标、复盘复盘、谋篇布局的务实会、攻坚会。核心目的就是统一思想、明确路径、压实责任，敲定新学期各项工作怎么推进、谁来牵头抓落实、干到什么标准、取得什么成效。

借此机会，我讲一些务实、直白、针对性的问题与思路，多是内部复盘的真话、实话、警醒话，旨在查摆短板、校准方向、压实担当，下周全员大会将不再赘述此类内容。假期期间，我系统梳理了上一学期的办学资料、教学台账、德育记录，也常态化入校巡查校园设施、办学环境、师生保障各项细节。经过反复复盘梳理，新学期的工作主线、攻坚重点、改进方向已经清晰明晰，但部分细节落地举措仍需大家共同研讨完善、细化落实。

新学期我不打算按部门、按条线逐一罗列工作任务、布置细碎工作，传统的分处室部署模式，耗时久、重点散，大家往往只聚焦自身分管领域，缺乏全局思维、协同意识，难以形成办学合力。今天我以五对辩证关系为核心脉络，串联起新学期全校所有重点工作。

这五对关系并非相互独立、平行并列的五项工作，而是一套层层递进、环环相扣的完整工作逻辑体系：明晰变革与坚守，找准办学前行方向；统筹