《山石树木》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《山石树木》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术

六年级上册

一、学情分析

六年级学生经过前面两节课学习，己经熟练掌握文房四宝使用，熟悉中锋侧

锋运笔，具备写意花鸟的笔墨实践经验，能够处理墨色浓淡干湿变化。山石树木

属于山水画基础内容，学生在各类国画作品当中见过山石树木，但是对山水画

法、山石结构、树木出枝方式缺少系统认知。学生进行山水水墨创作会出现不少

典型问题：山石只有轮廓没有体积感，不会运用法表现山石纹理；树木枝干穿

插杂乱，树叶点染不分疏密；画面山石树木排布缺少前后层次，景物平铺，没有

空间感。六年级学生己经具备理解空间层次的思维能力，但是山水画笔墨逻辑相

比花鸟更加复杂，需要依托大量山水局部案例解析，配合课堂问答，引导学生理

解山石树木结构、笔墨法、画面层次，将前期积累的水墨能力迁移到山水创作

当中。

二、教材分析

本课是浙美版2026秋新教材六年级上册第一单元《妙笔丹青》第三课时，

单元从工具认知、花鸟写意过渡到山水写意。本课聚焦山水画最基础的山石与树

木，是传统山水画入门学习内容。教材选取传统山水名家作品，截取山石树木局

部范例，展示山石勾、、擦、点、染基