原创力文档《消费心理与行为》教案
课程名称
网络消费行为学
课程类别
授课对象
开课学期
开课年级
学情分析
已有知识
储备
1.学生已在前序课程中学习了消费者行为学的基本模型、消费者购买决策过程、需求与动机等理论知识，对消费行为有了初步认知；
2.通过“项目四本固枝荣-消费行为学理论基础”的学习，掌握了感觉、知觉、记忆、态度等心理因素对消费行为的影响。
思想现状
1.学生具备爱国主义情怀，对“国潮”现象有感性认识，但对背后的文化自信和经济驱动因素理解不深；
2.有助力乡村振兴的意愿，但缺乏将宏观环境分析与具体实践相结合的系统性思维。
认知情况
1.学生对身边的经济现象（如通货膨胀、就业压力）有模糊感
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