二年级语文评课说课稿-人教版小学二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》说课稿.docxVIP

二年级语文评课说课稿-人教版小学二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》说课稿.docx

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二年级语文评课说课稿-人教版小学二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》说课稿

以多种方法引领学生自主学习——《玩具柜台前的孩子》说课稿

快乐雪

新课程一再强调要把握好课堂上的四十分钟，不要浪费一分一秒，为了避免满堂灌，我在《玩具柜台前的孩子》这一课的设计上采用了多种方式的学习，尽量让学生在轻松自主的课堂中学到知识。现我就将我的想法与设计与大家共勉，以求抛砖引玉。

教学目标：

1、会认11个字。

2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。

教学重难点：

3、会认11个字。

4、学习关爱父母、关爱他人的好品质。

教具准备：

生字、词卡片、幻灯片、多媒体课件

教学课时：

一课时（由于本篇课文是一篇略读课文,我设计一课时的时间尽量放手让学生自读自悟,老师只起引领的作用。）

教学流程：

一、直奔主题导入，既检查了预习情况，又自然与新知衔接。

二、多种方法认读生字、词

学习课文字、词是基础，因此，我以抽读；男女生赛读，师配合读，游戏测读等多种方式让学生学中有乐、乐中有学。

三、自然过渡，图文结合

谈话并出示文中的插图，让学生找到文中的主人公小兵，从图中体会他的神态及心理作用，以此学习并理解“目不转睛、兴奋的光芒、多么喜欢”等词的意思。