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2026年厦门市普通高中毕业班质量检查理科数学试题三月质检

春日序曲中，厦门市2026届高三学子迎来了关键的三月质量检查。作为高考前重要的模拟练兵，本次理科数学试题不仅是对学生前一阶段复习成效的全面检验，更为后续冲刺指明了方向。本文旨在从试题整体特点、核心素养考查、学生可能面临的挑战及教学启示等方面进行深入剖析，以期为师生提供有益的参考。

一、试题整体概览：稳中有进，导向鲜明

本次三月质检理科数学试题，在严格遵循高考评价体系要求的基础上，延续了近年来厦门市质检命题的一贯风格——注重基础，强调能力，关注创新。试卷结构保持相对稳定，知识覆盖全面，难易梯度设置合理，既突出了对主干知识的考查力度，也兼顾了对数学思想方法和学科核心素养的渗透。

试题在选材上贴近教材，又不拘泥于教材，很多题目可以在课本中找到原型或生长点，这对于引导学生回归教材、夯实基础具有积极意义。同时，试题也展现了一定的创新性，在题型设计、情境创设等方面不乏亮点，能够有效考查学生的思辨能力和创新意识，较好地体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

二、核心素养考查：全面覆盖，重点突出

数学学科核心素养的考查是本次试题的重中之重，试卷通过精心设计的题目，将数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养融入其中，实现了知识考查与能力考查的有机统一。

数学抽象与逻辑推理作为数学的灵魂，在试题中