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学数学概念教学的策略探析

苟京源

（景泰县第七小学甘肃白银730400）

【摘要】数学概念在数学的整体教学中扮演着重要角色，是数学教学的灵魂。学生只有正确地理解数

学概念，才能灵活地运用相关知识，提高学习效率。但在实际教学中，一些数学概念具有特殊性，学生

理解起来往往比较困难。这就需要教师对数学概念进行深入研究，有效降低数学概念的学习难度，使

学生能够快速、主动地理解这些概念，并逐渐喜欢上数学课堂。基于此，文章以小学数学某些知识点教

学为例，简要阐述了小学数学概念的特点以及影响小学生数学概念学习的因素，分析了小学数学概念

教学的原则，并提出了优化小学数学概念教学的策略，以期为广大数学教师提供借鉴和参考。

【关键词】小学数学；数学概念；数学学习

数学概念揭示数学领域中的一些事物的本质属性的联系遥例如在学习圆的面积公式之前如果学生之前

或共同特征因此具有一定的复杂性和抽象性遥学生要对圆尧半径尧平方尧圆率等概念没有深入的了解那么他

想灵活地应用各种数学知识就必须先