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七年级道德与法治课程内容优化计划

一、背景与意义

七年级是学生从小学迈入初中的关键过渡期，其生理与心理发展均呈现出显著的阶段性特征。他们开始形成独立的思考能力，对世界充满好奇，但同时也面临着青春期的困惑、学业压力的增大以及社会环境带来的各种影响。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，在这一阶段对学生世界观、人生观、价值观的塑造具有不可替代的作用。

当前，部分七年级道德与法治课程内容在时代性、生活化、实践性以及与学生认知特点的契合度等方面，仍有进一步提升的空间。为更好地适应新时代对青少年思想道德教育提出的新要求，增强课程的吸引力、感染力和实效性，特制定本课程内容优化计划，旨在通过系统性的调整与完善，使课程更贴近学生实际，更有效地促进学生核心素养的培育与发展。

二、指导思想与优化目标

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持社会主义核心价值观引领，紧密围绕学生发展核心素养的培养要求。遵循七年级学生身心发展规律和认知特点，坚持理论与实践相结合、知与行相统一的原则，注重课程内容的思想性、政治性、科学性和趣味性，将抽象的道德规范和法治知识转化为学生可感可知、乐于接受的生活智慧和行为指引，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

（二）优化目标

1.知识目标：帮助学生系统掌握七年级道德与法治课程核心知识，理解基本的道德规范、法律常识和社会生活准则，构建初步的知识框架。

2.能