基于“VR+5G”的在线实训课程建设分析——以新能源汽车技术专业为例.pdfVIP

10.16638/ki.1671-7988.2024.010.031

基于“VR+5G”的在线实训课程建设分析

——以新能源汽车技术专业为例

曲雅婷，贾得顺

洛阳职业技术学院汽车与轨道交通学院，河南洛阳471000）

摘要：高等职业教育具有较强的实践性和应用性，职业院校均非常重视各类实训课程的建设。

然而，当前实训课程的教学模式以及教学实验设备的不足严重影响了职业教育的发展。文章

以新能源汽车技术专业实训课程存在的“三高三难”问题为基础，借助“虚拟现实（VR）

+5G”技术来促进汽车类实训课程的教学走向智能化和信息化，具体围绕虚拟实训课程教学

方式创新、操作演示技巧以及线上线下实训课程融合发展等，旨在突破固有教学模式，解构

并重构实训课程体系，以期不断推动汽车专业的实训教学，提升信息化人才培养新动力。

关键词：在线实训课程；VR+5G；新能源汽车技术；课程建设

中图分类号：G710