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高中语文必修上册《劝学》新高考必考文言文学案

一、课文基础导读

（一）作者与出处

荀子，名况，战国末期著名思想家、文学家、儒家学派代表人物，世称“荀卿”。其思想

兼取儒、道、墨、法各家之长，主张性恶论，强调后天学习、礼法约束对人性的改造

作用，与孟子“性善论”形成对立互补。

《劝学》选自《荀子•劝学篇》，是全书开篇名篇，为古代劝学理散文的典范之作。

文章系统阐释学习的意义、作用、方法与态度，语言精炼、比喻密集、论证严谨，是

新高考文言文基础考查、翻译赏析、名句默写的核心篇目。

（-）核心写作主旨

本文以“劝学”为核心，通篇围绕学不可以已的中心论点展开，论证学习是终身之事，阐

明学习能够弥补不足、完善品性、增长才干、成就自我的核心价值，倡导持续积累、

专心专一、持之以恒的治学态度。

（三）文本整体脉络

全文四段层层递进、逻辑闭环，适配高考概括与论证思路题型：

1.第一段：提出中心论点——学不可以已，总领全文;

2.第二段：阐释学习意义——改变自我、提升品性、超越原本禀赋；

3.第三段：分析学习作用——借助外力弥补自身短板，实现成长进阶；

4.第四段：点明学习方法与态度——重在积累、贵在坚持、精在专一。

二、全文精准原文（高考默写必考版）

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而