小学道德与法治新部编版四年级上册第四单元第10课 购物有学问第1课时教案（2026秋版）.docVIP

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第10课购物有学问

第1课时

【教材分析】

本课聚焦小学生日常购物生活，教材通过展示不同购物场所、实体与网购对比、商品包装信息等内容，引导学生认识购物场所的特点，掌握辨别正规商品的方法，学会查看商品包装上的关键信息，树立安全消费、理性消费的意识。

【学情分析】

四年级学生大多有跟随家长购物的经历，但对购物场所的特点、商品信息的辨别缺乏系统认知，部分学生不会查看生产日期、保质期等关键信息，容易买到不合格商品。学生好奇心强，乐于参与实践活动，适合通过情境体验、小组合作的方式开展教学。

【核心素养目标】

政治认同：认同国家规范市场秩序、保护消费者权益的政策法规，感受社会生活的有序与文明。

道德素养：养成文明购物、理性消费的良好习惯，树立安全消费意识。

法制观念：初步了解《消费者权益保护法》中关于消费者知情权、公平交易权的基本内容，知道购物时要索要发票。

健全人格：培养细心观察、独立思考的能力，增强自我保护意识。

责任意识：对自身购物行为负责，学会维护自身合法权益。

【教学重点】

认识不同购物场所的特点，学会根据需求选择合适的购物场所。

掌握查看商品包装信息的基本方法，学会辨别正规商品。

【教学难点】

学会对比实体商店与网上商店购物的优缺点，树立理性消费、安全消费的意识。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件（不同购物场所图片、商品包装信息放大图）、各类商品包装袋（牛奶盒