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2026年高考文言文突破训练

文言文作为中华优秀传统文化的载体，亦是高考语文考查的重要内容，其分值占比与能力要求，始终是考生备考的重点与难点。所谓“工欲善其事，必先利其器”，突破文言文壁垒，非一日之功，需循循善诱，固本培元，方能融会贯通，游刃有余。本文旨在结合高考命题趋势与文言文学习规律，为考生提供一套系统、高效的突破训练路径与方法。

一、夯实文言基础，筑牢理解根基——以实词为核心

文言文阅读的障碍，首要在于字词。文言实词乃构成文本的基石，其数量众多，义项繁复，既是考查重点，也是突破难点。

1.立足教材，系统梳理：高考文言文选材虽多出自课外，然知识点皆源于课内。考生应回归教材，对必修及选修课本中的重点实词进行地毯式梳理，不仅要掌握其基本义，更要关注其引申义、比喻义、假借义。可建立实词积累本，按“一词多义”、“古今异义”、“通假字”、“词类活用”等类别归纳整理，定期复习，强化记忆。例如，“兵”字，其基本义为“兵器”，引申为“士兵”、“军队”、“战争”、“策略”等，需结合具体语境辨析。

2.掌握规律，学会推断：在考场上，遇到陌生实词在所难免，此时词义推断能力便至关重要。常用的推断方法有：

*形训推断法：根据汉字字形（尤其是象形、指事、会意字）推测本义。如“从”字，甲骨文作“从二人”，故有“跟随”之义。

*声训推断法：利用通假字与本字读音相同或相近的特点，由已知的通假