减数分离和受精作用第1课时.pptxVIP

减数分裂和受精作用第1课时·减数分裂概念与精子形成过程|人教版必修二遗传与进化

Contents目录减数分裂和受精作用（第1课时）01问题导入：为什么需要减数分裂02减数分裂的基本概念03精子的形成过程04关键概念与结构辨析05减数分裂的意义与总结

CHAPTER01问题导入：为什么需要减数分裂从有性生殖的染色体守恒问题出发，理解减数分裂的必然性

认知冲突有丝分裂假说的矛盾如果生殖细胞通过有丝分裂产生，受精卵染色体数将逐代倍增，与物种染色体数恒定的事实根本矛盾。这一认知冲突提示：必然存在一种使染色体数目减半的分裂方式，这就是减数分裂。人类染色体核型分析·46条染色体配对排列有丝分裂的特征是子细胞染色体数目与母细胞完全相同，若配子也经有丝分裂产生，人的精子将有46条染色体按此推算，受精卵将含92条染色体，下一代增至184条，逐代倍增，与人类始终保持46条的事实严重矛盾由此推断：连接亲代与子代的桥梁——生殖细胞，必然经过一种使染色体数目减半的特殊分裂过程产生

科学史料科学史料：减数分裂的发现历程减数分裂的发现经历了从现象观察到理论预测的科学探究过程。范·贝内登在马蛔虫中首次观察到配子染色体数目减半的现象，魏斯曼则从理论层面预测了减数分裂过程的必然存在。011883年，比利时细胞学家E.vanBeneden观察到马蛔虫受精卵含4条染色体，而精子和卵细胞各含2