2026年小学成语故事《成竹在胸》做事谋划教学教案.docxVIP

2026年小学成语故事《成竹在胸》做事谋划教学教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容出自义务教育语文教科书（统编版2025年修订）四年级上册第三单元“中华优秀传统文化·成语智慧”板块，是单元第二篇精读课文，对应《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》中“中华优秀传统文化内容占比不低于30%”“引导学生传承中华优秀传统文化，掌握蕴含的思想方法和处事智慧”的要求，属于“语言运用+文化自信+思维能力”融合类教学内容。单元整体目标为“读成语故事、懂成语内涵、学成语智慧、用成语方法”，本课承担的是“做事方法类”成语的教学任务，前承单元第一课勤学类成语《悬梁刺股》，后接拓展课谋略类成语《运筹帷幄》，是单元“成长智慧”主题的核心衔接内容。

（二）教材内容特点

课文共4个自然段，1270字，包含三部分内容：第一部分为北宋画家文同的生平简介，配文同《墨竹图》高清插图；第二部分为“成竹在胸”的完整故事，包含文同多年观察竹子、熟练画竹、苏轼为其作品题文的完整脉络，配文同冒雨观察竹子的动画式插图；第三部分为苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》原文节选片段，配现代汉语注释，课后设置3道思考题：1.用自己的话讲一讲“成竹在胸”的故事；2.文同为什么能把竹子画得栩栩如生？3.你在生活里有没有遇到过需要提前准备的事？同时配套单元实践任务“我的谋划小手册”，要求学生结合本课所学制定1份个人任务计