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2026年小学成语故事《除旧布新》变化主题教学设计教案

一、教材分析

（一）教材定位

本次教学内容出自2024年修订的统编版小学语文五年级上册第三单元“中华优秀传统文化·成语里的中国智慧”拓展序列，是落实2026版义务教育语文课程标准“文化自信”核心素养的指定选学内容。教材所选《除旧布新》成语故事以《左传·昭公十七年》原文“彗，所以除旧布新也”为核心原型，改编为适合小学生认知的历史小故事：春秋时期鲁国天文官申须观测到彗星天象，劝谏鲁昭公革除苛政、推行新政，最终实现鲁国大治。教材配套设置了生字注解、故事思维导图、生活关联思考题三个板块，同时衔接了小学道德与法治“社会新变化”、劳动教育“新年扫尘习俗”、科学“天文观测常识”的跨学科知识点，兼具文化性、工具性、实践性。

（二）教材价值

1.文化价值：该成语距今已有2500余年历史，是中华民族“求变进取”文化基因的典型载体，学习该内容可帮助学生感知中华优秀传统文化的延续性，增强文化认同与文化自信。

2.工具价值：该成语是小学阶段必须掌握的高频常用成语，广泛运用于口语表达、习作、日常生活场景，可帮助学生丰富语言积累，提升语言运用能力。

3.育人价值：该成语蕴含的“主动求变、辩证取舍”内涵，可引导学生树立正确的新旧事物认知观，勇于改正自身不足，积极适应新变化。

二、学情分析

本次教学面向五年级学生，年龄集中在10-11岁，学情呈现三个特征：

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