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体验式学习视角下虚拟现实教学资源设计与实践研究——以中学消防安全教育为例.pdf

体验式学习视角下虚拟现实教学资源设计与实践研究——以中学消防安全教育为例.pdf

    摘要

    随着虚拟现实（VR）技术在教育领域应用的不断深化，其沉浸性与交互性特征为

    满足体验式学习需求的教学资源设计与开发提供了重要的技术支撑。然而，现有VR教

    学资源在理论支撑、知识系统构建以及教学实践应用等方面仍存在不足，影响教学效果

    与学习者的学习体验，亟需改进。鉴于此，本研究以体验式学习理论为指导，以注重理

    论与实践结合的中学消防安全教育为例，构建了符合学习目标和学习情境的VR教学资

    源，旨在进一步优化VR教学资源的设计和教学实施路径。

    首先，本研究基于体验式学习对VR教学资源

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