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2026年小学成语故事《唱筹量沙》智慧计谋教学设计教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时教学内容为统编版小学语文五年级上册“中华优秀传统文化·智谋类成语”拓展篇目《唱筹量沙》，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）“中华优秀传统文化学习任务群”要求，属于“古代智慧故事”子单元内容，是学生已经学习《围魏救赵》《草船借箭》等8个智谋类成语后的延伸学习内容，承担着承上启下的教学作用：前接学生已有的历史故事阅读、成语积累基础，后为后续学习《退避三舍》《瞒天过海》等传统智谋篇目搭建认知阶梯。

2.教材内容由三大模块构成：一是《南史·檀道济传》原文节选，共38字，标注有生僻字拼音；二是配套白话改写故事，共427字，配有檀道济军营“唱筹量沙”的场景插画，标注了核心动作提示；三是课后思考探究题3道，分别指向成语含义理解、故事逻辑梳理、价值辨析三个维度，符合第三学段学生的认知水平。

（二）教材价值

1.语言运用价值：可帮助学生积累“唱筹量沙”等1个成语，掌握“筹、檀”等7个生僻字，区分多音字“量”的不同用法，落实第三学段“累计认识常用汉字3000个左右，积累不少于150个成语”的课标要求。

2.思维发展价值：通过梳理计谋逻辑、推演计谋可行性，可锻炼学生的逻辑推理能力、逆向思维能力，落实课标“发展逻辑思维、辩证思维，提升思维的深刻性”的要求。

3.文化自信价值：故事选自中国正