小学道德与法治新部编版四年级上册第二单元第5课 生命最宝贵第2课时教案（2026秋新版）.docVIP

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第2课时保持积极心态

【教学目标】

1.认识常见情绪，学会接纳、调适心理，保持乐观向上的心态；

2.懂得身体受伤会带来痛苦，遭遇不幸时要以积极坚韧的态度面对生活。

【教学重点】

1.认识常见情绪，学会接纳、调适心理，保持乐观向上的心态；

2.懂得身体受伤会带来痛苦，遭遇不幸时要以积极坚韧的态度面对生活。

【教学难点】

学会情绪调适的具体方法，在遭遇挫折或不幸时真正做到积极乐观、勇敢面对。

【教学过程】

导入新课

1.情境创设：课件出示“情绪天气预报”图，教师讲述“今天小明考砸了，心里下起了雨”的小情境。

2.教师提问：你最近一次“心里下雨”是因为什么事？当时是什么感受？

预设：比赛输了，很沮丧；被朋友误会，很委屈。

3.引出课题：情绪就像天气，会变化，我们要学会和它做朋友，板书“保持积极心态”。

[设计意图]用“情绪天气预报”贴近儿童语言，营造安全氛围，引导学生坦然面对情绪。

环节一：认识情绪，接纳情绪

1.情境：出示情绪卡片——高兴、激动、烦闷、生气、委屈、害怕。

2.小组活动：“情绪猜猜猜”——一人表演情绪，其他人猜，并说说这种情绪通常什么时候出现。

预设：比赛获奖→高兴；被批评→委屈或生气。

3.教师提问：生气、难过这些“坏情绪”是不是就不该有？

预设：不是，每个人都有情绪，它们是很正常的。

4.小结：激动、高兴、烦闷等都是常见情绪，要学会接纳和理解它们。