人教版二年级上册语文 快乐读书吧：读读童话故事（核心素养教案）.docx

课题

快乐读书吧：读读童话故事

课时

1

教材

分析

以引导学生阅读童话故事为核心，通过认识图书基本信息（封面、书名、作者）、分享故事内容等环节，激发课外阅读兴趣，培养阅读习惯。活动兼顾趣味性与实践性，注重引导学生感受阅读快乐并乐于分享。

学情

分析

学生对童话故事兴趣浓厚，易被情节吸引，但对图书基本信息关注较少，爱护图书的习惯需培养。通过分享和互动，能提升表达欲，自主阅读和理解故事内容的难度较低。

素养

目标

文化自信：在童话故事阅读中感受文学作品的魅力，增强对儿童文学的喜爱与认同。

语言运用：了解图书基本信息，能简单讲述故事主要内容，乐于分享阅读成果。

思维能力：在阅读中梳理故事内容，培养