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2026年假途灭虢成语故事警惕伪装公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本内容属于2026年义务教育语文课程标准拓展型学习任务群“中华优秀传统文化经典研习”的指定落地模块，对接部编版小学语文五年级上册“历史成语故事专题”的拓展延伸要求，选取《左传·僖公五年》记载的“假途灭虢”核心典故，跳出传统成语课仅梳理情节的常规设计，锚定“警惕伪装”的核心德育主题，深度对接2026新课标提出的“文化自信、思维能力、语言运用、审美创造”四大核心素养培养要求。

（1）典故本身属于春秋时期诸侯博弈的经典史实，上承学生此前已经学习的“退避三舍”“老马识途”等春秋成语故事，下接后续将要接触的“远交近攻”“围魏救赵”等谋略类历史内容，是小学高段学生从“读故事懂道义”向“读故事懂思辨”进阶的重要衔接载体。

（2）本次课跳出单一语文学科边界，融合道法学科的未成年人安全防护要求，把两千多年前的诸侯国生存智慧和当代小学生的防诈骗、防侵害场景深度结合，符合2026新课标提出的跨学科主题学习设计要求，总内容占比符合五年级传统文化拓展课1课时的内容容量标准。

（二）价值承载

1.语用价值

（1）学生可完成5个生僻汉字认读、3个关联成语内涵掌握、1段完整历史故事复述的基础语用目标，同时掌握“从原文出处核对史实细节”的成语典故学习方法，打破此前仅从童话绘本、动画短视频获取碎片化典故信息的习惯。

2.思辨价值

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