（共14页PPT）第1课时找规律.pptxVIP

六探索乐园

第1课时找规律

1、能观察图形/数列的变化，总结出数字排列的规律（平方数、三角形数）。（重点）

2、会根据规律续写数列、绘制对应图形。（难点）

3、感受“图形—数字”的对应关系，提升归纳推理能力。

学习目标

情境引入

同学们，看这些用扣子摆的图形，从①到④，形状和扣子数量都在变～大家先猜猜：第⑤个图形会是什么样？扣子有多少颗？

探索新知

观察下面用扣子摆的图形，你发现了什么规律？

(1)按规律在横线上画图形。

(2)把各图形用扣子的个数填在表中。

25

探索新知

观察下面用扣子摆的图形，你发现了什么规律？

（3）观察表中的数并找规律，接着写一写。

25

36

49

9

11

13

探索新知

找规律，接着写一写。

15

5

21

6

28

7

1.(教材P90第1题)看图找规律，接着写出三个数。

随堂小练

15

18

21

5

3

1

2.(教材P90第2题)看图找规律，接着写出三个数。

随堂小练

20

24

28

28

21

14

4

4

4

4

7

7

7

7

3.(教材P90第3题)看图找规律，接着写出三个数。

随堂小练

17

22

28

32

24

16

38

47

56

学习完本节课，你有什么收获？

课堂小结

课堂小结

找数字规律：通过计算“相邻数的差”，发现差的变化规律，进而推出后续数。

找图形规律：先看形状变化