苏教版小学三年级下册语文《习作1》教学设计.docxVIP

苏教版小学三年级下册语文《习作1》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察自己熟悉的一个人、一件事或一样东西，能用一段通顺连贯的话把自己想写的内容写清楚、写具体。初步学习抓住事物的主要特点进行描述，尝试运用平时积累的词语。

2.过程与方法：通过创设情境、观察交流、示范引路、动手练笔等环节，激发学生写作兴趣，引导学生将自己的观察、感受和想象用文字表达出来。鼓励学生多感官参与观察，学习有序表达。

3.情感态度与价值观：培养学生留心观察周围事物的习惯，乐于表达自己的真实感受，体验写作的乐趣，增强习作的自信心。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生选择自己熟悉的、想写的内容，把想说的话写清楚、写具体，做到语句通顺。

*教学难点：如何引导学生将自己观察到的、想到的内容写具体，避免内容空洞、言之无物，初步学习运用一些生动的词语。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含一些色彩鲜明、贴近学生生活的图片或短视频，如可爱的小动物、有趣的玩具、熟悉的校园场景、家人的活动等），准备一两件能引起学生兴趣的小物件（如造型独特的文具、可爱的小玩偶）作为观察对象。

2.学生准备：课前仔细观察自己喜欢的一个人、一件事或一样东西，可以是家里的小动物、玩具，也可以是学校里的老师同学、操场上的活动，或者是自己做过的一件得意的小事。

四、教学过程

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