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冀教版2026-2027学年八年级下册数学教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教基本情况

1.课程承担

（1）本学期承担八年级1班、八年级2班的数学教学工作，两个班共91名学生，其中八1班45人，八2班46人，严格落实《义务教育课程方案（2025年版）》及2026新课标要求，每班每周安排5课时正课，周总课时10课时，符合义务教育课时规范。

（2）除正课之外，每周每班安排1课时公共自习用于分层辅导，1课时集体讲评用于单元检测反馈，额外预留每两周1课时的综合实践活动课时，满足核心素养培育的多样化需求。

2.前期教学衔接

（1）八年级上册教学内容已按计划完成，全年级上册期末统考数据显示：优秀率（85分以上）平均37.4%，其中八1班40%，八2班34.8%；合格率（60分以上）平均82.4%，其中八1班84.4%，八2班80.4%；核心知识点掌握率：全等三角形判定85%，分式运算78%，轴对称性质81%，整体达到预期教学目标，为八年级下册教学奠定了基础。

（二）前期教学存在的共性问题

1.知识能力层面

（1）学生普遍存在运算能力薄弱、几何推理不规范两大问题：分式运算的正确率仅为72%，15%的学生无法完整书写几何证明的推理过程，存在跳步、论据不足等问题，20%的学生对抽象概念的理解能力不足，这些问题需要在本学期教学中重点纠正弥补。

2.学习习惯层面

（1）约18%的学生没有养