2026年小学成语故事《不名一钱》勤俭美德语文课堂教案.docxVIP

2026年小学成语故事《不名一钱》勤俭美德语文课堂教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.课标契合性

（1）本教学内容对应2022版义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）学习要求，属于“语言文字积累与梳理”“中华优秀传统文化经典研习”两大学习任务群融合篇目，契合新课标中华优秀传统文化内容占比不低于10%的明确要求，以“勤俭”传统美德为核心锚点，落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养培育目标，服务立德树人根本任务。

（2）符合新课标第二学段“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”“初步感知中华优秀传统文化的魅力，热爱中华文化”的具体学段目标，可作为统编版小学语文四年级上册“传统文化拓展单元”的配套补充教学内容。

2.教学层级定位

（1）本课时属于小学中年级成语专题教学的核心课例，上接低段“成语初步积累”教学要求，下衔高段“传统文化深度研习”教学任务，承担着帮助学生建立“成语字面义-故事背景-深层寓意-现实运用”完整学习逻辑的作用。

（二）文本价值

1.内容价值

（1）《不名一钱》出自《史记·佞幸列传》，故事以西汉文帝宠臣邓通的人生起落为核心线索：邓通因契合汉文帝梦境受宠，获赐铜山拥有铸币权、富可敌国，汉景帝继位后被抄没全部家产，最终寄人篱下、身无分文离世。全文情节完整、人物形象鲜明、语言浅显易懂，符合四年级学生的阅读兴